علم الآثار مفهومة وتاريخه في المنطقة العربية.

تعني كلمة آثار في نظر بعض الناس الأشياء القديمة والكنوز المدفونة القديمة والمقابر التي طواها الزمان.
والآثار بمفهومه الحديث هو علم، وذلك لأن عالم الآثار يحتاج في أبحاثه وتفسيره للأشياء إلى مساعدة كثير من العلوم الأخرى كالكيمياء والبيولوجيا وغيرها. وعندما يقوم عالم الآثار بأعمال البحث والتنقيب الميداني فإنه لا يتوقع أن يعثر على كنوز ثمينة، وانما يهدف إلى إلقاء ضوء على حياة الإنسان في العصور الماضية، وذلك باستعمال دلائل أثرية يعثر عليها، وهي التي تزودنا بمعلومات عن طبيعة حياة الانسان.
وعلم الآثار يقابله كلمة (Archaeology) باللغة الإنجليزية، وهي مأخوذة عن الكلمة اليونانية اركيولوجيا، وتعني الأساطير القديمة. ويصنف علم الآثار كجزء مهم من علم أشمل وهو علم الأنثروبولوجيا (Anthropology) والذي ينقسم إلى ثلاثة فروع رئيسة هي:
 علم الانسان الفيزيائي (Physical Anthropology): وهذا العلم يهتم بدارسة بقايا جسم الانسان وتطور الحياة البيولوجية والسلالات الإنسانية وأجناس البشر وخصائصهم.
 علم الانسان الثقافي (Cultural Anthropology) وهو يعنى بدارسة تاريخ الانسان واستقارره وتطور حياته وثقافته.
 علم الآثار وهو العلم الذي يبحث في مضي الانسان القديم من خلال د ارسة مخلفاته الأثرية بطرق علمية.
وتشمل الد ارسات الأثرية أيضا طرق المعيشة ووسائل الإنتاج والمعتقدات الدينية والأبنية والتجارة وطرق الاتصال بين المجموعات البشرية. يدرس علم الآثار المخلفات المادية للإنسان قبل وبعد ظهور الكتابة فهو العلم الوحيد الذي يدرس ثقافات الانسان في عصور قبل التاريخ. كما يهتم علم الآثار في دارسة وفهم البيئات القديمة التي عاش فيها الانسان حيث يعرف الثقافة على انها طريقة تفاعل الانسان مع بيئته. وبشكل عام يغطي علم الآثار فترة زمنية طويلة جدا تمتد من أول ظهور الانسان على الأرض وحتى العصور التاريخية الحديثة. حيث يدرس علماء الآثار أي دليل يمكن أن يساعدهم على فهم حياة الناس الذين عاشوا في الأزمنة القديمة منذ فجر الإنسانالأولوإلىفترتناالتينعيش(العالمالمعاصر).وتتاروحالأدلةالأثريةبينبقايامدينةكبيرة،وبعض
قطع الحجارة، التي تدل على صناع الأدوات الحجرية منذ أزمان بعيدة.
2
تاريخ علم الآثار
ب. عصر النهضة (القرن ال اربع عشر –القرن السابع عشر الميلادي)
ت. القرن الثامن عشر: 1. كتاب تاريخ الفن يواخيم فينكلمان (1717-1768): دارسة الآثار الكلاسيكية في اليونان
وروما. 2. التنقيب في المدينة الرومانية بومبي وهيركولينيوم 1783 3. زيارة الرحالة الدنماركي كارستن نبيبور لايارن/ مدينة بيرسيبوليس عام 1756 واهتمامه في
الكتابات المسمارية التي سجلها هناك
ث. القرن التاسع عشر:
1. حملة نابليون لمصر (1798) واستقدامه عددا كبي ار من العلماء الفرنسيين الذين وصفوا ًً
وسجلوا جميع الآثار الظاهرة فوق السطح 2. تأسيس المعهد الفرنسي المصري للآثار 3. نقل كثير من الآثار المصرية الى فرنسا ومنها حجر الرشيد الذي كان يحمل نصاً مكتوبا
بثلاث لغات هي: اليونانية والهيروطيقية (كتابة رجال الدين) والهيروغليفية. وقد قام بفك رموزها العالم الفرنسي شامبليون.
4. الاهتمام بالآثار المصرية من قبل بريطانيا والمانيا وفرنسا 5. الاهتمام بآثار بلاد ما بين النهرين من قبل بريطانيا والمانيا وفرنسا ونقل كثير من الاثار الى
تلك البلاد. 6. فك رموز الكتابة المسمارية على يد العالم هنري رولينسون (1810-1895).
3
أ. في العصور القديمة
7. الاهتمام بآثار بلاد الشام وشبه الجزيرة العربية: قام عدد من الرحالة بزياارت الى هذه المناطق مثل أولرش سيتزن وبيركهاردت وايربي.
8. ظهور مدارس ومعاهد خاصة اهتمت بدراسة آثار التوراة (الآثار التوراتية- Biblical Archaeology) ومن هذه المؤسسات: جمعية صندوق اكتشاف فلسطين تأسست عام 1865م وكان مركزها بريطانيا والجمعية الامريكية لاكتشاف فلسطين 1870 والمدرسة الفرنسية
للدراسات التوراتية 1892 والمعهد البروتستنتي الالماني للدراسات التوراتية 1902. 9. الاهتمامبترتيبمراحلالتطورالثقافيللانسانوظهورنظريةالعصورالثلاثةللعالميورغين
ثومبسون 1806-1819: العصر الحجري والعصر البرونزي والعصر الحديدي. 10.الاهتمام بتفسير أصول الحضارات : ظهور نظريات مختلفة مثل:
(Unilinear Cultural Evolution) نظرية التطور باتجاه واحد  (Diffusion Theory)النظرية الانتشارية  (Multilinear Cultural نظرية التطور بعدة اتجاهات والتركيز على العامل البيئي 
Evolution)
ج. في القرن العشرين:
1. التركيز والاهتمام بإدارة الموارد والمصادر التراثية Cultural Resources( Management)
2. مساهمة العديد من العلماء في عملية تطوير علم الاثار في جانبيه العملي والنظري ومنهم: :(Ver Golden Child)فيرجولدن تشايلد 
 اهتم بدراسة عصور ما قبل التاريخ  اهتم بتصنيف الثقافات من خلال دراسة عناصرها المختلفة : المباني
والادوات  عرف مرحلتين رئيسيتين في تاريخ الانسان: ثورة العصر الحجري الحديث
والثورة المدنية
) G Bass.1960( باس: ادخال مفهوم علم الآثار تحت الماء  : (Lewis Binford) لويس بنفورد 
 استخدام المنهج العلمي في دراسة الآثار  الآثار هي العلم الوحيد القادر على فهم التنوع الثقافي للإنسان  ربط بين علم الآثار وعلم الانثروبولوجيا وأسس علم الآثار الاجتماعي
.)Ethnoarchaeology(
:)Sir Mortimer Wheeler( السير مورتيمر وييلر 
)Horizontal Excavations( استحدث نظام التنقيب الافقي  .)Grid system( استحدث تقنية التخطيط الشبكي 
4
ح. علم الآثار الحديث: 1. الاعتماد بشكل كبير في استخدام الحاسوب في جميع المجالات 2. استخدام التقنيات الحديثة في التأريخ
3. استخدام تقنية الاستشعار عن بعد 4. الاعتماد على منهج اشراك العلوم الاخرى للمساعدة في فهم المكتشفات الاثرية
نشأة علم الآثار في الجزيرة العربية:
I. في اليمن: 1. الحسن الهمداني (القرن العاشر الميلادي) درس وأرخ اثار اليمن في موسوعته (الاكليل)
وكتابه (صفة جزيرة العرب). 2. الرحالة الايطالي لودفيكودي فارتما (1500-1505): زار عدن وصنعاء 3. الرحالة الدنماركي كارستن نيبور (1762): كتب وصفاً للجزيرة العربية وجغرافية اليمن
وتاريخه. 4. الرحالة الالماني أولريش سيتزن (1810): وصف أول نقش يمني قديم من ظفار 5. فيلهيلم غيسينوس واميل روديغر (1814) استطاعا فك رموز الكتابة السبئية 6. في القرن العشريين بدأت اعمال التنقيبات الاثرية في اليمن من قبل بعثات اوروبية وامريكية
وروسية، حيث تم التنقيب في عدد كبير من الواقع الاثرية مثل تمنع والمعبد السبئي محرم بلقيس وشبوه وقنا.
II. في البحرين
كان لكثرة أعداد تلال المدافن في البحرين دوراً كبيراً في لفتت أنظار مجموعة من المعتمدين والضباط البريطانيين وبعض المختصين في مجال الآثار. فبدأ الاهتمام بها في منتصف القرن التاسع عشر. ومن اهم النشاطات الأثرية التي حصلت في البحرين:
• 1879 ديوراند عمل مسح ميداني لمعظم مناطق جزر البحرين وقام بعمل تنقيب في تلين من تلال مدافن قرية عالي
• 1889 ثيودور بنت: البريطاني نقب في تلال المدافن • 1903 جوانا أم ايه: بلجيكي الجنسية نقب في المدافن • 1908-1906 بريدوكس: نقب في عدد من المدافن • 1925 ارنست مكاي: من المدرسة البريطانية للآثار
5
• 1944 بيتر كورنول: من امريكا • 1953 البعثة الدنماركية: اول بعثة علمية منظمة • 1973 و1976 البعثة البريطانية الأولى • 1990 و2000 البعثة البريطانية الثانية
III. المملكة العربية السعودية: 1. بدأ العمل الميداني متأخراً في السعودية: 1962 قامت بعثة امريكية –كندية بمسح
شمال غرب السعودية والبعثة الدنماركية 1968 مسح للمنطقة الشرقية والبعثة الانجليزية دراسة ومسح عدد من المواقع الاثرية مثل مدين والعلا ومدائن صالح
2. القيام بعدد من التنقيبات الاثرية من قبل متخصصين سعوديين مثل عبد الرحمن الانصاري الذي نقب في موقع الفاو.
IV. شبه الجزيرة العمانية: 1. تعتبر البعثة الاثرية الدنماركية 1959 أولى البعثات التي قامت بالتنقيب في اثار
حضارة ام النار عندما نقبت في موقع ام النار في ابوظبي.
2. قامت بعثات عديدة من اوروبا وامريكا والعراق والأردن في التنقيب في عدد من
المواقع الاثرية في شبه الجزيرة العمانية مثل موقع راس الجنز وراس الحد وبوشر 3. تأسس قسم الآثار في جامعة السلطان قابوس عام 1993 وقام بتنفيذ عدد من مشاريع التنقيب والمسح الأثري في عمان.